上海大一新生玲玲终于结束了办公桌前堆放的小米快递盒子的未印刷状态。这就是他的“专属节日奖励”。在他眼里，收购粮食最幸福的时刻不是拆包的那一刻，而是下单、付款的那一刻。 “因为这粒小米离我很近！”假期里，很多像玲玲一样的年轻人都会用不同的方式奖励自己。他们精心为自己安排了一个“情感假期”，在繁忙的学习、工作之余给自己的生活和自己充电。琼生是另一位大二学生。他认为，小米不仅仅是一件商品，更是一种意志、一种体验、一种与自己想要的东西紧密相连的感觉。平时她在书房的生活很忙碌，但放假的时候，他就会把自己的小米收藏放出来，捧着，仿佛自己最喜欢的角色就在身边。 “当我看到‘我推’这张帅气的脸时，我就觉得一切都很神奇。”他指的是“小米”是二次元的周边维度，包括徽章、钥匙扣、亚克力板等。“我推荐”是指个人支持的东西。很多像琼生这样的年轻人通过购买盲盒、收集徽章、参加音乐会来放松和组织自己。 25岁的珊瑚去南京旅游时特意带了一些徽章。 “这就像将二维角色带入现实。”玲玲有办法——动漫徽章，每个月在谷子平均花费1500元。对于她来说，这并不算多：“我给小米拍了照片，发布到社交平台上，看到很多人回应，我很高兴。”中国人民大学学生朱雪瑶通过兼职满足消费者需求。在他看来，小米是“生命的光明延伸”。从盲盒到演唱会，从剧本到主题市场，年轻人通过这些购买获得情感融入和心理满足，为审美买单、质感和“一见心动”。青少年的情感消费不仅限于个人购买。线下和线上分享的经历构成了他们的“情感假期”。放假前，张子岳提前做好了攻略，和朋友们一起聚餐，完成一些剧本。他说杀剧本就是读一个故事，让自己在故事里做人，和朋友一起体验脱离现实的生活可能性。